海底世界教学设计（海底世界教学设计及反思）

《海底世界》教学设计之七

教师准备有关海底世界内容的教学挂图，有条件的学校可以上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站，下载反映与课文相关的海底景观(动物、植物、地貌、矿藏等)图片，以备在课堂上适当的时候展示。

海底世界教案篇1 教学目标：通过课程设计，发展幼儿走、跑、跳、钻爬等基本动作；游戏中培养对大海的认知思考能力及想象力；通过情境，培养幼儿规则意识；活动准备：溜溜布、音响。

《海底世界》教案篇1 活动内容：绘画《海底世界》活动目标：在认识和了解海洋动物的基础上，用绘画表现鱼的形态和简单动作促进幼儿形象思维的发展及培养幼儿丰富的想像力。

1、(一)其实，海底世界景色奇异、物产丰富不仅表现在课文写的这些内容，同学们也搜集到了许多相关的资料，也有到海洋馆参观的经历，那大家能不能仿照课文结构来说一说，带领在座的师生到你心目中的海底世界去看一看。

2、篇一：小学《海底世界》美术教案课题：《海底世界》课型：设计操作课课时安排：二课时授课对象：小学二年级教学目标：（1）认识、了解鱼的基本特征和形状，并能画、剪各式各样的鱼。

3、第二课时学习目标：继续学习课文。了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。了解第4自然段是怎样海底动物类多，活动方法有趣写具体的。学习重点：目标2 学习难点：目标3一听写词语。

4、了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点难点是知道句与句之间的联系，能体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。

海底世界教案篇1 活动目标培养幼儿的观察力；认识海中的动植物；培养幼儿对海底的兴趣及对大自然的情感。

《海底世界》教案篇1 教学过程：导入：同学们，你们见过大海吗？谁能向大家介绍一下你所看到的大海？(学生谈) 过渡：大海是生命的摇篮，它有时波涛澎湃，有时风平浪静。

《海底世界》教案篇1 教学要求：认读本课的16个生字，理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。有感情地朗读课文。了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。

课前请幼儿观赏过各种各样的海底动物的图片，本班幼儿已初步掌握画几种海洋动物的技能。大幅挂图《美丽的海底世界》，“海底世界”四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。

海底世界教案篇1 活动目标培养幼儿的观察力；认识海中的动植物；培养幼儿对海底的兴趣及对大自然的情感。

语文海底世界教学设计篇1 认知目标：通过在网络上查找资料，了解海底是景色奇异、物产丰富的地方。能结合重点词语“依然”、“窃窃私语”等理解句意。有感情地朗读课文。

【篇一】小学三年级语文《海底世界》优秀教案教学要求：认读本课的16个生字，理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。有感情地朗读课文。

《海底世界》的教学设计1 教学目标：让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。有感情地朗读课文，并背诵课文。

海底世界教案篇1 活动目标：了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。

海底世界教案篇1 活动目标培养幼儿的观察力；认识海中的动植物；培养幼儿对海底的兴趣及对大自然的情感。

1、《海底世界》教案篇1 教学过程：导入：同学们，你们见过大海吗？谁能向大家介绍一下你所看到的大海？(学生谈) 过渡：大海是生命的摇篮，它有时波涛澎湃，有时风平浪静。

2、海底世界教案篇1 活动目标培养幼儿的观察力；认识海中的动植物；培养幼儿对海底的兴趣及对大自然的情感。

3、海底世界教案篇1 活动目标：了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。

4、海底世界教案篇1 活动目标：知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭鱼。培养幼儿喜爱小动物的情感。

5、《海底世界》教案篇1 教学要求：认读本课的16个生字，理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。有感情地朗读课文。了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。

6、《海底世界》教案篇1 活动内容：绘画《海底世界》活动目标：在认识和了解海洋动物的基础上，用绘画表现鱼的形态和简单动作促进幼儿形象思维的发展及培养幼儿丰富的想像力。